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“Gestión del Riesgo Derivado de las Amenazas Naturales”

16 Jun

Taller Especializado – Modalidad “ON-LINE

“Gestión del Riesgo Derivado de las Amenazas

Naturales: PREVENCIÓN, MITIGACIÓN Y RESPUESTA”.

 

     Taller “on-line”, con actividades prácticas y evaluaciones, dirigido a profesionales de Hispanoamérica: Profesionales de diferentes especialidades, líderes de proyecto, consultores y estudiantes avanzados del área de la gestión del riesgo y de la continuidad operativa, la gestión ambiental y la gestión de la seguridad de empresas.

Del 2 de noviembre al 7 de diciembre 2015.

TEMAS RELACIONADOS: Riesgo. Gestión del Riesgo derivado de las Amenazas Naturales. Gestión de la Información. Análisis y Construcción de Escenarios de Riesgo. Amenazas Naturales y otras. Vulnerabilidad. Cambio Climático. Vulnerabilidad Climática. Continuidad Operativa. Sismicidad. Volcanismo. Amenazas Hidro-Meteorológicas y Climáticas.

Ante el impacto de las amenazas geodinámicas, hidrometeorológicas y socio-naturales en América Latina y las proyecciones del impacto adicional que podrían impulsar la vulnerabilidad ante el cambio climático antropogénico y los extremos de la variabilidad climática, el conocimiento especializado sobre el riesgo deberá transformarse en herramientas y políticas accesibles y asimilables para una amplia gama de partes interesadas dentro del quehacer ambiental y del proceso de desarrollo.

La ubicación, composición geológica y contexto climático y geodinámico provocan que los países de la región estén expuestos a una gran variedad de situaciones potencialmente destructivas: ciclones, inundaciones, inestabilidad de laderas, sequías, erupciones volcánicas y terremotos, entre otras.

Los desastres, causados por procesos naturales, materializados en áreas con elevada exposición y fragilidad humana, han provocado grandes pérdidas en los ámbitos local y nacional y han puesto de manifiesto, una vez más, la vulnerabilidad de la región y su limitada capacidad para enfrentar este tipo de sucesos. Muchos daños y pérdidas pueden ser evitados o reducidos si se aplica una visión más enfática sobre el riesgo y su gestión, que sobre los desastres mismos, disponiendo para ello de herramientas que permitan reducir la vulnerabilidad. Por lo tanto, la línea de acción deberá orientarse hacia la gestión del riesgo, al estudio de las causas y consecuencias, así como al refuerzo de la resiliencia de la estructura y del tejido social y económico.

El conocimiento de los procesos naturales y la información precisa, oportuna y accesible, es esencial para elaborar, divulgar y ejecutar cualquier acción de prevención ante las amenazas naturales.

Los talleres “on-line” sobre Gestión del Riesgo derivado de las diversas amenazas (naturales como antropogénicas), que ofrece Elm Consultoría SRL le brinda al participante información suficiente para iniciar en el análisis y reconocimiento de las situaciones del peligro derivado de los procesos potencialmente destructivos, del análisis de la vulnerabilidad y el conocimiento de opciones, medidas, procedimientos, planes y acciones dirigidas a enfrentar y reducir el riesgo ante las diversas amenazas, mediante una mayor resiliencia social, empresarial, ambiental y económica.

La modalidad intensiva permite que los alumnos que se encuentran en diversas ciudades puedan asistir, en forma virtual, por medio de una Plataforma de E-learning Interactivo, en el horario y días de su conveniencia y a un ritmo semanal. La formación virtual incluye: módulos de clase, ejercicios, evaluaciones, interacción con el cuerpo docente y los demás participantes.

PARTICIPANTES: El taller está dirigido, abiertamente, a todos los profesionales de Hispanoamérica: profesionales de diversas especialidades, líderes de proyecto, consultores y estudiantes avanzados de las áreas de gestión del riesgo y de la continuidad operativa, ordenamiento territorial, gestión ambiental y gestión de la seguridad empresarial.

OBJETIVO GENERAL DEL TALLER: Introducir a profesionales, técnicos y estudiantes avanzados, de cualquier especialidad, al análisis y reconocimiento de las situaciones del peligro derivado de los procesos naturales potencialmente destructivos, del análisis de la vulnerabilidad socioeconómica y ambiental y al conocimiento de opciones, medidas, procedimientos, planes y acciones dirigidas a enfrentar y reducir el riesgo ante las amenazas naturales y socio-naturales, mediante una mayor resiliencia social, ambiental y económica.

Objetivos específicos

 Ampliar los conocimientos sobre el riesgo, sus escenarios y modelos en el ámbito local, regional y nacional

 Revisar métodos de interpretación y análisis de la información ofrecidos por los modelos y escenarios del riesgo, para transformarlos en herramientas objetivas de apoyo al proceso de toma de decisiones

 Analizar e integrar la información multidisciplinaria, en relación con la gestión del riesgo

 Integrar las dimensiones biofísicas, socioeconómicas, territoriales y ambientales para la reducción del riesgo, para mejorar la planificación y la resiliencia socioeconómica y ambiental.

METODOLOGÍA: Este taller especializado comienza con la descripción teórica de los conceptos y herramientas de la gestión del riesgo, las cuales permiten enfrentar eficientemente los retos para reducir la vulnerabilidad ante los procesos naturales. Luego, serán mostrados los productos del análisis espacial y temporal de las amenazas naturales y serán introducidos los conceptos y herramientas aplicables al manejo del riesgo, emergencias y desastres. El proceso didáctico se compone de los siguientes elementos:

  • Presentaciones magistrales: Todos los módulos serán puestos a disposición a partir de presentaciones magistrales, con el objeto de desarrollar los contenidos respectivos. Estas se matizarán con comentarios orales, análisis y señalamiento de puntos críticos y prioritarios del contenido con énfasis en algunos aspectos para que el estudiante los asimile.
  • Lecturas guiadas: En algunos módulos se propondrá el análisis de artículos y publicaciones, de manera que el alumno pueda introducirse en la literatura y adquirir conocimientos complementarios de manera alterna.
  • Discusiones grupales en línea: Espacios en los cuales se discutirán los puntos de vista colectivos y en plenario, relacionados con los temas del taller y que se relacionen con la experiencia y formación previa de los estudiantes.
  • Proyección de videos ilustrativos: Se aplicarán con el objeto de fortalecer visualmente los conceptos estudiados y para tener la oportunidad de complementar, con casos de la vida real, los conceptos de una manera más amena.
  • Evaluaciones. Se realizarán evaluaciones formales individuales, por cada módulo, para incentivar la fijación de los conocimientos por parte de los estudiantes. Las evaluaciones podrán ser del tipo ejercicios y/o cuestionarios de selección múltiple.
  • Material complementario. En la biblioteca ofrecida para el taller, se pondrán a disposición documentos básicos, a partir de los cuales pude realizarse la consulta y el análisis. Algunas lecturas serán obligatorias. Los estudiantes podrán consultar las fuentes bibliográficas (bibliotecas, hemerotecas, Internet) disponibles para complementar y completar los datos y la información requeridos.

CONTENIDO DE LAS ASIGNATURAS

Módulo I –Unidad 1

Introducción a los conceptos básicos para analizar el riesgo:

 La información y la representación de la relación entre las amenazas, la vulnerabilidad y el riesgo

 Escenarios para la representación cognoscitiva de la información sobre el riesgo

 Conocimiento de las amenazas naturales para orientar la reconstrucción y la construcción de escenarios del riesgo

Unidad 2

 Causas y consecuencias del riesgo materializado

 Los desastres: Daños y pérdidas sociales, políticas, económicas y ambientales

 El estado de la gestión del riesgo en los países

Módulo II  –Unidad 3

Las amenazas asociadas a la variabilidad hidrometeorológica y al cambio climático.

 Definiciones

 Escenarios y representaciones de las amenazas, vulnerabilidad y riesgo asociados

 La variabilidad climática y el cambio climático.

 La representación y los escenarios del riesgo para enfrentar los mitos y las realidades del cambio climático (calentamiento global) antropogénico

Módulo III  –Unidad 4

Análisis de la información acerca de la amenaza volcánica, de sus escenarios y representaciones.

 Información y casos sobre las amenazas de origen volcánico

 Escenarios y representaciones de las amenazas, vulnerabilidad y riesgo asociados al volcanismo

Módulo IV  –Unidad 5

La amenaza sísmica, información y escenarios.

 Casos y ejemplos ilustrativos sobre la amenaza sísmica primaria

 Las amenazas sísmicas secundarias (licuefacción del suelo, tsunami) y su representación por medio de escenarios. Casos y ejemplos ilustrativos

 Los códigos de construcción sismorresistente

Módulo V  –Unidad 6

La inestabilidad de laderas y su clasificación por medio de escenarios.

 Representación espacio-temporal de la amenaza de la inestabilidad de laderas por medio de la macro-zonificación

 Información, casos y ejemplos ilustrativos de la amenaza de la inestabilidad de laderas materializada.

 Representación espacial por medio de escenarios y modelos

Módulo VI –Unidad 7

Sistemas integrados para la observación, alerta, advertencia, alarma y respuesta (SOAAAR).

 Esquemas, instrumentos, conceptos y confiabilidad de la información

 Anticipación para enfrentar eficientemente las emergencias causadas por las amenazas naturales

 Lecciones acerca del manejo de la información pública a partir del estudio de un caso: El caso de la sentencia sobre el terremoto del 6 de abril de 2007 en L’Aquila, Italia. Los antecedentes del caso. El manejo de la información pública. Las circunstancias y paradojas jurídicas

CUERPO ACADÉMICO: Coordinación: Equipo de Elm Consultoría SRL.

Cuerpo Docente: Dr. Sergio Mora Castro (Costa Rica), Ingeniero Geólogo, PhD. Consultor Asociado, Elm Consultoría SRL.

DESARROLLO: La modalidad del desarrollo del taller intensivo consiste de 6 módulos de clases, uno por semana, de régimen “on-line”, cada uno de tres (3) horas de duración, para una duración total de 18 horas. Adicionalmente, los alumnos contarán con material de lectura obligatorio y complementaria; deberán realizar uno o dos ejercicios prácticos por cada módulo más una evaluación del tipo “selección múltiple”. El estudiante deberá responder a los ejercicios y la evaluación de cada módulo para poder acceder al módulo siguiente.

Modalidad “on-line”: Cada módulo del taller virtual se cursa vía Internet y requiere de una dedicación semanal de aproximadamente 3 horas (no necesariamente continuas) y 1 a 2 horas por semana para ejercicios y evaluaciones.

Se requiere de una PC con conexión a Internet y sonido. La metodología empleada incluye el acceso on-line del material didáctico y la recepción diferida de las clases en formato de voz/texto, junto a las imágenes empleadas por el docente.

Los participantes tienen la posibilidad de participar en foros de discusión con otros participantes, foros y “chat” con los integrantes de su grupo y consultas personales con el Coordinador del taller y con el profesor correspondiente. La Plataforma de E-learning

Interactiva empleada (Distance Educational Network), les da la posibilidad de comunicarse, en tiempo real y en diferido, y con textos, audio, video y gráficos.

Las personas interesadas podrán acceder a una demostración para conocer la dinámica del taller.

CERTIFICACIÓN: Certificado de Asistencia y Aprobación: Un CERTIFICADO de asistencia y aprobación será emitido automáticamente al finalizar el taller, las evaluaciones y ejercicios.

ADMISIÓN: Documentación a enviar por E-mail para la inscripción:

 Currículum Vitae

 Copia de Documento de Identidad vigente.

 Foto carnet (formato JPG o similar)

ARANCELES: Residentes en la Argentina

Pago en cuotas: (Aranceles expresados en Pesos de la República Argentina ($ AR)

Matrícula $ 1.500.- para comenzar a cursar

Segundo pago $ 900.- en la semana 3. Se inhabilitará el acceso si no hay pago en la semana 3.

Tercer pago $ 900.- en la semana 5. Se inhabilitará el acceso a la evaluación final y el certificado si no hay pago en la semana 5.

Pago al contado, total $ 3.000 (hasta la 1ra. semana del taller inclusive).

Residentes en Costa Rica.

Pago en cuotas: (Aranceles expresados en Colones (CRC ₡)

Matrícula ₡ 70.000.- para comenzar a cursar

Segundo pago ₡ 40.000.- en la semana 3. Se inhabilitará el acceso si no hay pago en la semana 3.

Tercer pago ₡ 40.000.- en la semana 5. Se inhabilitará el acceso a la evaluación final y el certificado si no hay pago en la semana 5.

Pago al contado, total: CRC ₡ 135.000 (hasta la 1ra. semana del taller inclusive).

Residentes en Venezuela: Arancel total: VBF 120.000. (En un único pago, hasta la 1ra. semana del taller inclusive). El arancel está expresado en Bolívares Fuertes de la República Bolivariana de Venezuela.

Residentes en otros países: Arancel total: USD 300. (En un único pago, hasta la 1ra. semana del taller inclusive).  El arancel está expresado en Dólares Estadounidenses (USD) e incluye gastos de envío.

INFORMES E INSCRIPCIÓN: Elm Consultoría SRL

Humberto 1mo 844 PBA- Ciudad de Buenos Aires – Argentina. Tel: (54-11) 4361-7387 / (54-911)30079409. info@elmconsultoria.com; sergio.moracastro@gmail.com